Progetto Lingua Inglese nella scuola dell’Infanzia-Direzione Didattica Terzigno

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Progetto Lingua Inglese nella scuola dell’Infanzia

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Progetto Lingua Inglese nella scuola dell’Infanzia

Penso a questo progetto come ad un’avventura, un viaggio da vivere insieme ai bambini alla scoperta di una nuova lingua. Una valigia piena di sorprese ci accompagnerà in tutto il percorso…Coraggio…è ora di mettersi in viaggio!!! I miei compagni di viaggio saranno i bambini delle sezioni dei pagliacci e delle stelline del plesso “Boccia al Mauro”Il laboratorio di L2 sarà uno spazio ludico, divertente, creativo, libero (dove ci sono le regole ed insieme il piacere di trasgredirle!), nel quale l’inglese sia vissuto come una lingua magica, uno strumento con cui giocare, esprimersi, sperimentarsi, conoscere, mettersi alla prova, divertirsi.L’obiettivo è quello che i bambini della scuola dell’infanzia scoprano l’inglese in modo naturale e che si divertano usando questa lingua, che si sentano liberi di esprimersi, di sperimentare la nuova lingua, sicuri nella situazione, senza quel timore, che talvolta immobilizza, di sbagliare ( basti ricordare il nostro imbarazzo nel dover leggere o conversare nelle ore di inglese a scuola!)Soprattutto liberi di iniziare ad utilizzare la seconda lingua , quando ci si sente pronti. Per questo motivo verrà rispettato il silent period (una sorta di periodo d’attesa, di silenzio) di ciascun bambino. Le strategie che verranno utilizzate saranno quelle che accomunano l’apprendimento della prima lingua: giochi, canti, mimi ed azioni, narrazione di brevi storie e filastrocche mimate , uso di puppet, particolare cura per l’intonazione, il parlare lentamente, il parafrasare le domande dei bambini, la ripetizione di frasi, rime e ritornelli. Verranno inoltre introdotte alcune mini-strutture del social english (yes please, no thanks,…), ossia alcuni modi di dire di uso comune e quotidiano (grazie, prego, i saluti,…). La lingua scritta sarà solo accennata nel lavoro in sezione anche perché pochi sono in grado di leggere e scrivere anche in lingua italiana. Anche i genitori si sono dimostrati favorevoli all’esperienza e da parte di alcuni è stata recepita proprio come un’opportunità in più offerta ai figli per sviluppare le loro capacità, per l’inserimento nella futura scuola.… soprattutto, speriamo di divertirci tanto e di vivere una bella esperienza!

La referente del progetto Ins, Giampaglia Marina

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